Søk - Tags
Søk - Innhold
Søk - Tags
Søk - Innhold
Fotballutstyr
Handle Puma.com

Coach Utenfor Flanke spillere på sine angripe Ansvar

Sesjon for å trene utenfor flankespillere på sitt ansvar i motstanders fase. Utvikle angripe mønstre ved hjelp av de ytre flanke spillere. Moderne formasjoner gir økende betydning for utenfor ryggen komme frem i angrepet. I en rekke formasjoner disse spillerne er ansvarlig for å gi bredde på motstanders fase.
  • Bor No: AFD3
  • Alder: 15-Voksen
  • Ingen spillere: 13
  • Vanskelighetsgrad: Medium / Hard
  • Område / tid: 2 / 3 Field (25mins)
Diagram 1
ORGANISASJON:

Markere ut 1 / 2 av en full størrelse banen. Markere et nei spille sone hvor spillerne ikke spiller for å la spillet bli komprimert til én side av feltet.

  • 6 angripere (gul)
  • 5 forsvarere (Red)
  • 1 keeper (grønn)
BRUKSANVISNING:

I eksempelet ovenfor den gule angripende lag kombinerer med hverandre ved hjelp av flanken spilleren til å skape muligheter på mål. Slå rollene til å angripe og forsvare etter 10 minutter. Omstarten stillingene kan varieres. Coachen jobber med det angripende laget til å identifisere de viktigste punktene i å angripe nedover flankene og muligheter i det brede spilleren til å skape rom og bidra til angrepet. I eksempelet ovenfor startposisjon er midtpunktet:

  1. Senteret midtbane (A1) går over i A2 som ser etter bestått muligheter fremover.
  2. A2 ser ut til å spille ballen i A4 (vingen spiller).
  3. Diskuter de tilgjengelige til spiller A4 alternativer:

3A) A4 er positiv og prøver å drible og ta på D3 i en 1vs1 scenario.

3B) A4 kutte innsiden og ser ut til å få forsvarerne sentralt eller utnytte plassen inne.

3C) A4 ser ut til å kombinere med en bruks frem (vanligvis nær side) for å trekke ut midtstoppere eller for 1-2 er rundt D3. Eller utføre en innvendig 1-2 for et skudd.

3D) Legg en kryssfelt ballen tilbake til A3 å holde besittelse hvis presset.

3E) Legg en dråpe pasning tilbake til A2 å opprettholde besittelse og gjøre et annet løp.

Se diagram 2 (nedenfor) for en grafisk representasjon av alternativene ytterligere.

Hvis forsvarerne vinne ballen tilbake de ser til bestått / klart til A1.
    Scoring:

    2 lagene konkurrere og prøve å score. Den angripende laget scorer ved å score på mål. Den forsvarende laget scorer ved å fjerne ballen ut til spiller A1. Den forsvarende lag har bare 7 berører å spille ballen til A1. Berørings begrensning kan fjernes ved behov.

    KEY læringspunkter:
      1. For alternativet A3 diskutere 1vs1 finte beveger å slå en motstander. Slik kjører du på en forsvarer, vurdere forsvarere føtter posisjonering.
      2. Angripe som en full enhet slik at A3 er igjen isolert med D3 for en 1vs1. Dvs Har spissene og Midtbanespillere gjør går å trekke bort forsvarere.
      3. Reke kvaliteten på det endelige ballen inn i området (2nd 6 område).
      4. Diskutere en mulig tidlig innlegg (nærmeste hjørne eller langt innlegg?).
      5. Mulig overlapp drevet av A2 å levere en sen kryss.
      6. Diskuter en pasning inn i den andre spissen kjører bak sjekking angriperne.
      7. Er A3 i stand til å skape nok plass ved å sjekke lenge på skulderen av D3 og deretter sjekke tilbake for å motta ballen åpen?
      8. Se etter mulige løyper ved A6 til hjørnet diagonalt for å krysse.
      Diagram 2 - Valg av Wide Player
      Progresjoner:
      1. Fjern 'No Play Zone "og legge til en annen vingen på venstre side, en ekstra utvendig tilbake og en annen offensiv midtbanespiller.
      VARIANTER:
        1. Utføre på begge sider av feltet (bytte side).
        2. Endre startposisjon og har vingen spiller starter med ballen i beina.
        NOTATER og observasjoner:
        Oppmuntre positive og energiske løper fra det brede spilleren til å finne plass. Se etter vurdering av de tilgjengelige for ham / henne alternativer. Sørg for at støttespillere bidrar til å enten støtte A3 eller bidrar til å skape rom (isolere D3). Strukturere praksis å tillate A3 å få tid til å se opp og vurdere alternativene (ikke tillate D3 å krype for mye i begynnelsen).
        Diagrammer ble generert ved hjelp EasyGraphics.